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第六章:小学那年(四)

那年夏天是记忆的颜色 陌萧离寒 2207 2019.07.12 13:19

  有的人会觉得时间过得很慢,有的人则会觉得时间过得很快,一天同样24小时,为什么不同的人对时间的观念会不同呢?

  这个问题确实很让人费解,但爱因斯坦对他提出的相对论的介绍中曾举了这么一个例子“但你坐在公园的长椅上和美女卿卿我我时你会觉得时间过得很快,而当你一个人坐在火炉上时你会觉得十分煎熬,哪怕是一分钟都会觉得很漫长。”

  这个例子很形象,所谓的时间会随着空间的改变而改变,这是爱因斯坦的理论。

  我个人觉得时间的这个概念是随着你的主观意识决定的,时间它确实是客观存在的,但它也是由主观意识决定的。

  就以学习为例,当你一节课认认真真的听完后你会发现很快就下课了,感觉自己就上了几分钟就下课,而如果你一节课无心倾听做着自己的事情时你会觉得时间过得非常慢。

  在举个例子,在你非常困时眼睛只是轻轻一眯在睁开时已经过去了7,8个小时了,你在学校上课时会觉得很漫长,但上下半天加起来也不过是8小时左右。

  因此时间这个概念看似很清晰,却又是模棱两可的。

  这种感觉连前世是伟达科学家的黎星宇也是如此。

  感觉昨天才刚入学今天就毕业了,六年的时光缓缓流过,在黎星宇内心留下了深刻的影响。

  无论是被老师表扬的瞬间还是被老师惩罚的黑历都让他印象深刻。

  在小学时代留个人们最深刻的是师生之间的感情。

  在老师的陪伴下学生们愉快的成长着。

  明天就是毕业考试了,今天一天老师的课程只有语文和数学,它们各占半天,而老师没有选择上课而是坐下来和同学们闲谈,和让他们自习。

  班主任是语文老师,他很看重班长和副班长的朱怡,这两位女生在语文这方面造诣很深无论是在字迹上还是文采上都是十分出众的,可谓是班上最有气质的两位。

  相比之下,老师对黎星宇就不那么看好了,总是吐槽黎星宇的字迹潦草,已经文采不好。

  黎星宇早已习惯了,记得前世无论是小学,初中,高中甚至大学的老师教授都在吐槽他的字迹,跟鬼画糊一样,实在太难看了。

  而黎星宇表示,这是他自创的飘书,是行书和草书的结合体,也可称之为行草,笔锋豪放潇洒,可谓是艺术,老师们不懂的欣赏。

  每次黎星宇这么说大家都笑了。

  甚至有同学调侃到,“这可是比甲骨文还难分辨的字体,每次看你写的字都是在考古,要是都能看懂都可以当考古学家了。”

  面对同学们的调侃他总是笑着说到:“这么说的话,老师同学们不都可以但考古学家咯,那不是很好。”

  确实,要不是认识的时间长了,大家还真认不出他在写什么。

  很快便到了考试的那天,早晨是语文,黎星宇写到十分的流畅,一方面是前世学过的答题技巧,另一方面是朱怡有帮他复习。

  经过六年的相处,两人经常一起复习,是班里小有名气的cp了,一些嫉妒的男生视黎星宇为情敌,经常想班主任老师打小报告,但毕竟两个都是好学生,老师只是说他们是互帮互助,一起学习并没有早恋。

  但如果是班上成绩不怎么好的cp在一起的话老师会说他们早恋,并打电话给他们的家长,加以警告。

  但如果是成绩一方好一方不好的话,老师会说成绩不好的那方骚扰成绩好的那方,也会加以警告,这就是老师对待学生的区别。

  黎星宇应该庆幸自己的成绩还不错,在男生里是排行第三的,第一的许伊和第二的蓝宇都是老师特别喜欢的学生,而黎星宇老师勉强接受了,主要是黎星宇的想法过于奇怪尤其是在科学这一方面,每次是这个题材的作文黎星宇总会写一些另老师一脸懵逼的理论。

  每次被老师叫去询问时黎星宇才想起来,前世自己是科学家,这些理论都是好来被证实的,一时没忍住写了出来,确实让普通人无法理解。

  于是黎星宇每次都说是自己天马行空的奇思妙想。

  毕竟小学这个时代就是天真的时代,学生们爱幻想老师还是能理解,只是说是黎星宇脑洞很大,想象力丰富。

  另外黎星宇强大之处就是在数学上,每次都是满分,没有一次是例外,除了生病了没来考试。

  这确实让老师和同学们惊呆了,但小学的题目对黎星宇来说确实太简单了,没有理由不会因此他每次都是满分的。

  就是这个强大之处才让老师很看好他的。

  考试结束后,成绩出来了,黎星宇依旧是数学满分,而他是班级,不年段,唯一一个满分的,平时都有两三个满分十几二十个90以上的,而这次期末不同,满分的只有黎星宇,第二名就到了92,许多同学的成绩都下去了。

  于是在毕业典礼上被老师表扬了,也让同学们投来了羡慕的眼观。

  但对黎星宇来说,这依旧是送分题,这么说前世他也是精通数理化生的理科学霸,前世在面对难道极致,全省平均分只有30几的情况下,他依旧保持120几的高分,正可谓是天才了。

  但即便这样第一名依旧是朱怡的,毕竟人家文数可都是保持在90左右,黎星宇也就数学出众,语文依旧是7,8十。

  毕业晚会上,依旧由第一名的朱怡为大家发表演讲,但毕竟他们才小学,所谓的演讲就是照着学校发的演讲稿念的,因为紫云村是建有初中的,他们的同学90%还会是那几个,因此大家没有什么不舍的感情。

  演讲结束后,校长老师们和同学们聚在小学的混泥土操场上架起火堆开着篝火晚会。

  晚会上大家吃喝玩乐过得很开心,老师拿出他热爱的吉他为同学演奏最近的练习曲。

  老师那磁性低沉的嗓子,配上G调的曲子,那优美的旋律回荡在校园中。

  同学们都觉得平日里穿着老土,表情严肃的老师此时十分的帅气。

  但对于精通音乐的黎星宇看来,无论是老师的发声方式还是对吉他和弦的变化上都十分欠缺,表演的非常的糟糕。

  旁边的朱怡注意到了黎星宇的表情的不同。

  于是问到:“你觉得老师的表演不好吗?”

  黎星宇摇摇头说到:“只是觉得老师的表演好随意,对于精通音乐的人来说,很糟糕。”

  “精通音乐的人?”朱怡看着黎星宇好奇到。

  “嗯!之后你就知道了。”

  

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