首页 军事 军旅生涯 大爱不爱

点击书签后,可收藏每个章节的书签,“阅读进度”可以在个人中心书架里查看

第三十四章

大爱不爱 无为de唐彬 5219 2019.01.12 09:46

  第三十四章

    2016年5月10日,杨处长安排唐昊跟他一起去山里给二分库维修电力故障,这还是唐昊第一次单独以技术人员的身份去解决问题。此前,一直都是朱所长和曹工一块儿带着去的,他们在前面打头阵,唐昊就在后面学,递递工具,也学得差不多了。唐昊准备好电工工具,准备了可能用上的材料就上了车。

   车上一共三人,一位驾驶员,一位带车干部杨处长,再就是作为维修人员的唐昊。在路上,驾驶员和杨处长有一搭没一搭地聊天。

   驾驶员说:“我感觉时间过的好快啊!一转眼我都当兵第十年了,都觉不着。”

   唐昊之前一直在听着,没插话。但对于这个话题唐昊说:“那是因为你在“自动驾驶”,你每天的生活规律几乎一成不变,久而久之你就变得麻木了。又因为你按这种生活规律进行的久了,就练出了本能,你无须刻意的去做什么,这个社会的惯性就会推着你往前走。研究表明:大多数人一年用脑子思考问题的次数不会超过十次,大脑不思考就逐渐钝化,对时间的流逝难以感知。”

   驾驶员和杨处长就听着唐昊说完,驾驶员有些没听懂,于是问:“什么是自动驾驶啊?”

   这时杨处长说:“自动驾驶的用词很准确,我听过一种说法,它说:“人一直待在自己的舒适圈内,久而久之动脑就少了,在舒适圈内时间会过的特别快。”所以,要想时间过的慢一点,就要经常去拓宽自己的舒适圈。”

   驾驶员听完点了点头。而唐昊之前也看到过这个说法,只是突然感觉和杨处长的关系亲近了一些。原来杨处长也有在看书学习。

   车子到了二分库以后,经过检测,找到原因以后,进行修复工作,唐昊手法娴熟地操作着。杨处长则是还有其他事情要跟二分库主任说,于是交代唐昊好之后,就去找二分库主任了。

    只要找到原因,修复就不是难事,很快唐昊就收工了。杨处长那边也差不多,于是在这边只待了一个半小时就又出发回去了。本来是预计修理时间长的话,要在二分库吃饭的,现在是不用了,直接往回开。在回去的中途遇到了堵车,堵了一个小时,这样也没办法赶上回去的饭点了。于是就按误餐处理,在路上找了家卖板面的面馆解决午饭。

   坐下以后驾驶员就和杨处长聊孩子的事情。杨处长说:“我女儿3岁,平时调皮,我不忍心打她,都是她妈妈管她,我们一个唱白脸,一个唱黑脸。”说完问驾驶员“你儿子怎么样?听话吗?”

   驾驶员说:“我儿子也有些淘气,弄的我生气了,我就揍他。揍过他就听话了,小孩子不记仇。”

   唐昊一听,再联想到自己学过的几本关于养育子女的书,眉头就皱了起来。突然插话说:“千万不要以打骂小孩的方式去教育孩子,你可能觉得打完以后,孩子立马就听话了。但是,那是因为小孩子没有能力去反抗,等到了他有能力反抗的时候,所有堆积的情绪就会爆发。会跟你摔门,吵架,离家出走。这种事情见的还少吗?”

   驾驶员一听就急了,他近乎本能地说:“你多大年纪啊?有小孩了吗?孩子都没有你在这里说这些?”

   唐昊平静地说:“的确,我是没有孩子。但是,我看过也学过好几本养育子女的书。为的就是能有一个正确的观念来教育孩子,为未来做准备。孩子是父母的复印件,你用暴力手段教育他,他就也会用暴力的手段去解决问题。其实孩子的成就,从来都不是孩子和孩子之间资质的差距,而是父母和父母之间的差距。”

   杨处长谦虚地笑着说:“哦?这倒是很有意思的说法,有道理,受教了。”

   唐昊不想再对傲慢的驾驶员去解释什么,但是对于杨处长的态度是很肯定的,于是继续说:“因为用打骂孩子的方法去教育孩子见效快,且易于习得,所以如此盛行且成为主流,其本质上是弱势文化。我个人觉得以前的很多教育孩子的方式方法都是错的,它不适用于现今的社会。”

   杨处长说:“你刚才说了弱势文化的方法,那么相对应的就应该有强势文化的教育方法咯?”

   唐昊说:“强势文化的教育方法需要父母去自己去学习探索,摈弃传统教育理念,找到什么是真正好的教育方法。但是它的难点就在于这需要父母下很大的工夫,这对于大多数家长来说是不可想象的。但只有找到当下最契合时代的教育理念,才能够让自己的孩子脱颖而出。难以习得,所以称为秘笈。很多成功的教育者是不肯透露的。”

   杨处长点了点头,表示认同。杨处长说:“强势文化,弱势文化。难道你也看了那部电视剧?”

   唐昊也有些惊讶地看着杨处长,笑着说:“我刚看完没多久,不过深有感触。这可能是我看过最好的电视剧了,没有之一。”

   杨处长说:“我也觉得拍的很好。我之前推荐给小王看,我后来问他看了以后有什么感想,小王“摇了摇头,没看出什么来。”你最近怎么突然说话这么有文化啦?”

   唐昊说:“因为我在阅读大量的书籍,因为我想要修习强势文化。用古话说就是求知悟道吧。”

   杨处长说:“你真的很不错,我想你这么大的时候也比不了你,也就是今年我才开始看了几本书。这样,我推荐一本书给你,《人生的智慧》叔本华写的,不知道你有没有听过?”

   唐昊摇了摇头说:“没有。”

   杨处长说:“没事,书就在我那儿,咱们回去以后你到我办公室去拿。”

   那驾驶员就看着二人相谈甚欢,却有些插不进去话,有些苦恼而又惊讶地看着唐昊。虽然本能的对于唐昊一本正经地说着不符合这个年纪的话有些抗拒,但细细一品味的确有道理,只是朦朦胧胧的一知半解。为了顾点自己老同志的面子,是打死都不会开口去问的。

   杨处长转头看着驾驶员说:“唐昊确实不错,你也可以向他学习一下。”

   唐昊赶忙摆了摆手说:“我还差的远呢。”

   这时,三碗热气腾腾的板面上来了,于是大家都不再说话,因为有些饿了的缘故,一块儿吃了起来。

   回到单位以后,杨处长带着唐昊来到办公室。在去的路上碰到两位兵龄比唐昊高的战士,于是杨处长有些没收住,对着跟自己打招呼的二人说:“唐昊是真不错,你们要向唐昊学习一下,有空的时候看看书。”二人只是迎合的点点头。

   杨处长在他的书柜里面找书,显得有些兴奋。“找到了”杨处长说。把书递给了唐昊,唐昊接过书粗略地翻了翻,可以看到有些页面上有着红色的字以及部分画线的句子。很明显杨处长已经看过了。

   杨处长说:“你是单亲家庭,我担心这本书中有些极端的思想会影响到你,所以我提前跟你打个招呼。”

   唐昊不禁莞尔一笑说:“嗯,好的,我会谨慎阅读的。处长,那我先走了,再见!”说完就拿着书回到一分库去了。

   回到一分库的唐昊在房间把书放在中间的桌子上,没有去翻书而是静静地坐着,看着窗外。想起了刚才杨处长跟别人推荐自己的事情,顿时皱起了眉头。表面上能得到杨处长的推荐,自然是很好的。但是,这种推荐对于现在的自己来说,只会带来麻烦。唐昊不希望自己利用休息时间进行阅读提升自己的事情被别人知道,因为在一个大家都不读书的环境中,这显得很不合群。唐昊在想:如果直接让处长不要提自己,显然辜负了处长的美意。静静地想着,唐昊开始用微信编辑了一段话发送给了处长:

   处长,对于孩子的教育从我所读的书总结来看:①教育孩子要在孩子做对事情的时候去表扬她,并且告诉她哪里做对了。不要在孩子做错事情的情况下去试图教育孩子,因为不论你怎么说都会让孩子感觉你在指责她而让她没有安全感。

   ②不要用大人有限的智慧去指导无限可能的孩子,孩子犯错在所难免,不要孩子写错一个字就赶紧纠正,要让她保持学习的动力以及乐趣,孩子通过学习更好的认知这个世界,你一看到犯错就纠正,无疑是在打击孩子的积极性。包括现代教育都是在打击孩子的积极性,让每一个孩子变得像机器一样的标准化。

   ③要学会引导孩子自己做出选择。孩子自己做出的选择和决定会更有动力去执行,而父母规定的帮孩子做出的选择会让孩子心生抗拒,如何让孩子能够做出你想要的选择这需要在引导上下功夫。

   ④永远不要打骂孩子。棍棒底下出孝子,这到底是中国古代哪个先贤说出来的对于教育孩子的歪理邪说?瞎编的罢了,用一个简单答案去回答复杂问题,哪有那么简单?因为太过容易学习所以成为主流文化。教育孩子体现的是父母的修养和文化底蕴,越是有文化的家庭教育孩子的方法就越是柔和越是能够教育好孩子。孩子是父母的复印件,打骂孩子让孩子学到的只会是恃强凌弱,并且会给孩子留下心理阴影。童年时期的阴影不会随着时间的流逝而消失,只会随着时间的增长而越来越明显。

   所谓溺爱不是真的爱,溺爱是披着爱的外衣对孩子进行控制罢了。

   今天的事情就请处长帮我保守秘密吧。我不想让大家知道我在学习这样一些东西,于我而言现在时机不到,而且也没有什么实质性的东西,徒有虚名只会招来嫉妒和敌视。我不想变得特立独行。感谢处长厚爱。

   过了十分钟杨处长回复了:

   好的,有自己的独立人格和思想其实非常重要!有空再给你好好聊聊,谢谢你这么用心写给我这么有用的教育理念,感谢兄弟!

   这件事情就这样得以解决。但是,真的是想要瞒住就瞒得住的吗?随着不断学习,唐昊整个人的气质变得含蓄内敛,不再嬉皮笑脸,也不是愁眉苦脸,而是一种超脱情绪的淡然。

   第二天,唐昊利用休息时间就把书给看完了。因为里面的内容,唐昊并不觉得有多高级。所以在下午的时候就去杨处长办公室把书归还,杨处长有些意外怎么这么快就来还书了。

   杨处长说:“唐昊,这是看完了?”

   唐昊说:“是的,处长。这书我已经看完了,这是我看完以后的笔记,都在上面了。”说完把手机递给杨处长

  《人生的智慧》叔本华所写,他和大多数的伟人一样,都是要么年老以后才出名,要么死后出名。30岁就完成了一部著作,但因为无人能够慧眼识珠,亦或者是整个哲学界出于私心的封杀,这给他造成了很大的心理创伤,虽然书里没有明说,但是可以想象到当时的世界对待他的不公平,郁郁不得志。

   几乎只用了一天的时间我就基本阅读完了,前一部分讲述了幸福和健康是最为重要的,以及怎样取舍这些主要的,而不被次要的所迷惑。但其实我知道幸福它不是一种状态,它是一种能力。对于其中的取舍我是比较淡然的。而别人对于我的看法我是秉持着宠辱不惊的态度,你对于一个人有价值那他对待你的态度就是宠,你对于他没有价值那他对待你的态度就是辱,当你明白了这些都不重要以后你根本就不会去在意别人对你的评价。自知者明,你明白你自己是一个什么样的人,而不是别人说你是什么样的人,你努力的去迎合别人眼中的你,这是非常愚蠢的,一千个人眼中就有一千个你的样子,难道你都要去扮演吗?

   其中有些句子虽然是严肃的在表达,但是竟然让我笑出了声。这不是嘲笑,而是他说的话仔细一品味觉得被描述的那些类型的人挺逗的。

   但他有的观点我是并不赞同的,我不是说我比叔本华厉害所以我不赞同,而是我读的书有比他层次更高的,更加正确不偏颇的。叔本华所写的这些其实就层次来讲是不及老子的,很多东西虽然他也一直在辨析,解释,但是真正的道理并不需要很多冗长的文字来说明。就这本书而言一直在解释幸福这个词,以及快感是虚幻的,怎么样躲避开痛苦才是真的什么之类的。但是我并不赞同,我觉得这些负面的,像痛苦,焦虑,愤怒这些情绪都是可以通过照顾它们和谐共生的。如果没有这些东西,那还是一个完整的人吗?而且真的就一定要从来不体会这些感觉就是好的吗?我想这是一种逃避,但是事实上我有什么可逃避的,我一点也不怕它,来就是了,出现就是了,我是我的观察者,我能够照顾好它,无需逃避。

   叔本华提出的意欲指的是没有主观看法的,依照本能的促使人行动的一个东西。

   叔本华有的观点我是赞同的,读书学习才是最重要的,精神财富很重要,主体的重要性,拥抱无聊,不要试图改变他人的看法,这些我都非常赞同。

   人和人之间真正拉开差距的时间就在于闲暇时间的利用,大多数平庸的人闲暇的时间就是玩游戏,以及各种娱乐,但是随着麻木了,趣味性不再,他们都讨厌无聊。而有思想的人是非常喜欢独处的,因为可以不和这些人打交道,而专心致志的探索这个世界,不是向外求,而是向内求。

   知人者智,自知者明。先是知人再上升到知己,内外皆明。共同的一点就是大道最后都是向内求的,用王阳明的说法就是:“天下无心外之物。”世人皆俱如来慧智,皆因妄想执着而不可证得。

   不要试图花费哪怕一秒钟去试图改变不想要改变的人,如果他想要改变会主动问你的,道理就这么简单。同时也请记住,不要去抱怨指责别人。古之学者为己,今之学者为人。你学了这个东西不是为了用这个当做探照灯去找别人身上的不足的,你是为了自己而学的,你学会了自己做好就行了,因为对方没学所以没做好,假如他也学了可能比你做的更好,所以明白了这一点我就从来不抱怨别人的不好了。因为我知道我根本不知道这个人经历了什么,我也没有权力去指责他。严以律己,宽以待人。

   叔本华所写的话可能是不好听,但是道理是实在的,也不可否认他的确是一位伟大的哲学家。更高级别的哲人总是孤独的,并不是他喜欢孤独,而是他回过头来发现身边没有同类。

   杨处长看完以后,激动地说:“唐昊,我原本还担心你会被叔本华的偏执影响到,现在看来是我多虑了,你写的太好了。”

   唐昊笑着说:“刚好学过涉及到这个层面的知识,有幸能够悟到点东西,上不了台面。杨处长,谢谢你的书。我把书还回来我就放心了,我那边还有事,我先走啦!”

   杨处长说:“好的,去忙吧!有空多来坐坐。”

目录
目录
设置
设置
手机
手机阅读
书架
加入书架
书页
返回书页
游戏
起点游戏
评论
评论
指南