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第十七章 变形术课和魔咒课

哈利波特之学霸传奇 黑色炼金师 1904 2019.01.14 01:26

  心底默默的批判了一遍阿尼马格斯法术,周围的赫奇帕奇、格兰芬多的一年级新生已经相继到来。

  “你好,琼恩。”

  “你好,史蒂文。”

  “早上好,琼恩。”

  “早上好,爱洛伊丝。”

  和赫奇帕奇的同学们一一打着招呼……不过他们并不知道讲台上的那只花斑猫就是麦格教授,肆无顾忌的在那互相交谈着、玩闹着。

  其中史蒂文-卢卡斯还想去讲台上撸一撸花斑猫,被琼恩给拉住、阻止了。

  金妮-韦斯莱也来了,她同样坐在了前排,独自一人坐在琼恩的右手边不远的位置。

  八点半,全班所有人都到了……大概没有人会在第一天、第一节课上迟到。

  “早上好,各位!”麦格教授的声音突然从讲台上传来,把绝大多数学生都给吓了一跳:“请保持安静!”

  整个教室顿时鸦雀无声。

  “我是米勒娃-麦格,你们的变形术课老师……”麦格教授简单的介绍了一下自己。

  “把一个东西、或者一个人,变化成另一样东西,这是一个相当危险的过程!”麦格教授的声音并不高、但有一种异样的说服力:“一个不够谨慎的学生,将自己或者别人变成了一只猪、一只绵羊甚至更糟糕的东西,霍格沃茨的历史上出现过很多次!”

  “如果幸运的话,这种变形并不是永久的……”麦格教授顿了顿:“而如果是永久的,那将是一场灾难!”

  “已知有十六种神奇动物,是由巫师失败的变形术产生的,其中包括臭名昭著的‘五足怪’……而在大不列颠的历史上,至少有三百名巫师,死于自己失败的变形术;还有接近九百人,因为自己失败的变形术、终身残疾!”

  “我希望你们不会成为其中的一员!”麦格教授颇具深意的扫视了一眼人群。

  变形术课教室变得针落有声,年轻的巫师们面面相觑。

  “在你们了解了变形术的危险之后,我将带你们认识到变形术的复杂与神奇!”

  麦格教授一边说着,一边挥了挥魔杖。

  几乎在一瞬间,她面前的讲台,变成了一只巨大的雄狮:

  “嗷!”雄狮发出一声怒吼,跳到了科林-克里维的座位前,把这个小个子格兰芬多男孩、吓得差点从椅子上摔了下来。

  几个靠近它的同学,更是连连后退。

  麦格教授再度挥舞了一下魔杖。

  只见狮子朝前走了两步,又变成了一只矮小的狗獾,在课桌只见窜来窜去……它甚至跳到了琼恩的桌子上,在桌子上留下了一个爪印。

  “吱吱……吱吱……”

  最后,狗獾回到了麦格教授身边,重新变回了讲台。

  刚刚还陷入对变形术恐慌中的学生们,迅速被吸引……巴不得马上学会要如何才能这样做。

  “当然了……要把家具变成动物,是你们高年级才能学到的内容!”麦格教授示意大家安静:“我会带你们从最简单的做起,先学会如何把火柴变成针!”

  她发给了每一位学生几根火柴。

  “在你们的脑海中想象一根针的模样……让那一幕保持在你的脑海中、直至定型、不要出现任何些微的变化……现在,让你们眼前的火柴和脑海中的针、进行重合……”

  “咒语是‘阿库斯(Acus)’!注意,重音在后面……现在,举起你们的魔杖……”

  “阿库斯!”琼恩举起了他的魔杖,毫不犹豫的喊道。

  不过,眼前的火柴、似乎没有出现任何变化。

  “非常漂亮,韦斯莱小姐!”麦格教授的声音在琼恩的右手边响起:“第一次尝试就取得了不小的成功,格兰芬多加上一分!”

  整个班级所有人的目光,都移到了金妮-韦斯莱身上。

  她手中的那根火柴,尾部已经出现了一点点变化……

  “难道说,伏地魔的日记本自带随身老爷爷的效果?”看了一眼自己没有出现任何变化的火柴,琼恩摸了摸头。

  ……

  一节课之后,一共有四名学生让火柴出现了变化,琼恩-哈特是其中的第四个。

  他只是让火柴的尾部稍微变得尖了一点,而金妮-韦斯莱则让整个火柴出现了针的雏形……麦格教授高兴之下,又为她给格兰芬多加了一分。

  这让琼恩有些郁闷,倒不是因为没出风头或是加分的原因……要知道他可是将整本《初级变形指南》都给背熟了,而那些同学们大部分在开学前都没将课本翻开过。

  事实上整个咒语“阿库斯”的理论,他都已经一清二楚了……无法成功的根本原因,是他很难在脑海中勾勒出针的画面,并且将它与火柴重叠。

  不过没有时间自怨自艾,因为魔咒课马上就要开始了。

  魔咒课的课堂位于四楼左手边的走廊,当琼恩跟着赫奇帕奇的人流赶到这里时,发现这边已经坐满了拉文克劳的学生。

  矮个子的菲利乌斯·弗利维教授得站在一摞书上,这才够得着讲桌……在他开始上课之前,先拿出名册点名。

  这一届的学生没有哈利-波特那样的大人物,所以并没有让他大惊小怪。

  和麦格教授一样,弗立维教授也花费了半堂课的时间,和他们强调了魔咒课的重要性……然后当众演示了一遍粉碎咒、修复咒和飞来咒。

  然后,弗立维教授教导他们学习如何释放“悬停咒”,让物品可以在空中停滞几秒钟的咒语。

  并且,弗立维声称,如果班级上绝大多数学生都轻松掌握这个咒语后,将教导他们更为进阶、深奥、用处也非常大的“漂浮咒”!

  半堂课的练习,两个学院没有一个学生能够成功释放出“悬停咒”,包括琼恩在内。

  虽说弗立维安慰了他们,“悬停咒”需要大量的练习,他带了这么多届学生,只有很少的几位学生能在第一节课就将其成功掌控……

  但是在前往餐厅的路上,琼恩依旧非常失望。

  和变形术课上一样,他早已弄清了“悬停咒”、甚至进阶版“漂浮咒”的全部理论,却很难将其付诸于实践……

  霍格沃茨的第一天上午,对他而言,显然有些糟糕!

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