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第44章 教鞭

我的怪诞学园 昱甫 2043 2020.09.16 21:00

  在这所学校的第一天过的异常充实,上课、备课、写教案、写笔记、批改作业、登记记录、填报各种表册档案……秦既明满身疲惫的坐下,一时间居然大脑空白。一直在桌前发愣了许久,才突然反应过来。

  “老师的一天原来这么慌忙的吗?”秦既明有些疑惑,感觉这跟自己想象中的老师完全不是一回事。

  办公室里的其他同事也都呆愣愣的坐在那里不动弹,似乎根本没有意识到晚自习已经结束,可以回去休息了。

  秦既明伸展肢体,出言提醒:“各位,该回去休息了。”

  同事们齐齐站起来,离开办公室。秦既明跟在后面,来到了教师宿舍。

  他们走到门前,掏出钥匙打开门进去,然后再把门锁上,全程没有发出一点声音。

  秦既明沿着走廊往后走,心中一动,朝自己的口袋摸去。一个硬硬的东西不知何时出现在口袋里,正是一把钥匙。

  走到唯一剩下的那扇门前,秦既明用钥匙打开,走了进去。

  那里面地方极小,放下一张床后几乎没有其他的地方。

  秦既明将门关上,插入钥匙反转,把门反锁,然后继续用力拧动钥匙,直到手指生疼才停下。

  “这钥匙还挺硬。”秦既明甩了甩手,继续握住钥匙,用尽全身的力气使劲儿反拧。

  “嘣”的一声,钥匙被秦既明扭断,半截掉落在地上,半截留在了锁孔里。

  秦既明用力扭扭把手:“很好,这下门里外都彻底打不开了。”

  秦既明躺回床上,闭眼休息。

  但是一阵明亮的光线突然传来,令秦既明赶紧睁开眼睛。

  窗外一片大亮,秦既明一把扯开窗帘,外面居然已经又到了早上。

  开始有学生出现在校园里面,秦既明起身拿起手机等待着。

  很快,手机铃声大作,秦既明立刻接通了电话。

  “早读马上就要开始了,为什么没有提前到教室!没有老师在教室里看守,学生们根本不会好好背诵!”电话那边传来恼怒不已的咆哮,几乎要把秦既明的耳朵震聋。

  “立刻到教室!”那边的声音咬牙切齿,似乎恨不得把秦既明撕碎吞掉。

  “果然!”秦既明心中微微有些激动,马上就能验证一下自己的猜想了。

  他将手机凑到嘴边,用一副急不可耐的语气说着:“我一分钟都不想耽搁,但我的钥匙断在了锁孔里,我被锁在了屋子里面。请帮我出去,我需要尽快到教室去!”

  “该死!该死!”电话那边的声音有逐渐失控的趋势,他继续咆哮起来:“把锁砸开!砸开!立刻到教室里去!立刻!”

  秦既明环视屋子,屋里根本没有能放东西的地方。唯有……秦既明一步跨到床边,弯腰下探。

  一把消防斧正静静地躺在床下。

  嘴角扬起,一丝笑意控制不住的出现在秦既明的脸上。

  将消防斧握在手里,虽然并非他真正的那把,但熟悉的外形仍旧让秦既明的安全感开始回归。

  举起消防斧,回身一下砸在门上,将锁砸坏之后,秦既明迅速离去。

  怪诞的执念是它们力量和特质的来源,但同样的,也有可能成为它们的弱点。

  执念是可以被利用的。

  主楼的画室管理员是如此,废弃标本库里被分尸做成标本的人是如此,这个校长也是如此。

  它的执念是让老师无时无刻的看守着学生学习。

  秦既明没有及时进入教室,这个行为触发了它的执念。它需要秦既明有一台手机,以便通知秦既明马上进入教室。于是手机出现在了秦既明的口袋里。

  秦既明利用门锁将自己困在屋里,而没能及时进入教室监督早读,这个行为同样会触发它的执念。它需要秦既明有一种工具能够砸开门锁,让秦既明及时进入教室。

  于是,消防斧出现在了秦既明的床下。

  走在去往教室的路上,秦既明的思绪仍旧没有停下。

  实际上,秦既明并没有想到出现在自己屋里的工具会是消防斧。能够砸开门锁的工具很多,撬棍、锤子……甚至是扳手都能做到。

  秦既明本来只是想要验证自己的猜测,顺便得到一些能够作为武器使用的工具。

  能够得到已经用得顺手的消防斧,完全在预料之外。

  这是不是说明,当有需要的时候,它只能将——或者至少会优先将那些原本就在秦既明自己身上的东西,放入这个场景里面?

  不过,场景里面的东西并非是真的。手机里就没有怪诞学院的应用,想必这把消防斧也不能同秦既明真正的消防斧相提并论,不会对怪诞之物造成特别的伤害。

  这么一来,就算设法让它把消防帽和登记册放入场景,也只是普通的消防帽和登记册而已,不会有附着其上的刘志刚和王灵芝。

  趁手的工具有了,帮手还得从这个场景里面来找。

  目前看来,校长对其他老师的控制十分深入,想要从那些老师身上找到突破口是不容易的。

  想要号召学生们一起来反抗校长,恐怕一时半会也不现实。

  但这个场景里或许还有一些校长没有彻底控制住的其他怪诞。可能就藏在学生们口中的校园怪谈里。

  晚自习结束十分钟后的教室,还有半夜里男寝楼梯间的高跟鞋,就从这两个开始。

  如果这里还有其他的,没有被校长完全控制住的怪诞之物,那它们就有可能成为自己反抗校长的帮手。

  “看来这几天要好好保养嗓子。”

  秦既明提着消防斧堂而皇之的走进教室,将学生们吓得愣住了。

  “大家不要怕,我这根教鞭只是长得独特了一些,其实我不怎么用的。”秦既明和蔼的解释,随意地将消防斧放在讲台上,翻开书本:“今天来背诵新课文,一个早读的时间,大家能不能背会?”

  怀着对教鞭一词的新理解,底下的学生们坐姿挺拔,精神抖擞,十分自信的用力点头。

  “好!不愧是我的学生!”看见同学们如此积极的学习态度和这么高昂饱满的学习热情,秦既明倍感欣慰。

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