卷子的最后一道题,要求学生引用苏轼的诗词来反映苏轼的性格特点。某位学生写到,苏轼不追求名利,随遇而安,他的诗句“采菊东篱下,悠然见南山”最能体现这种性格。我不禁乐了,张冠李戴到如此地步,关键是,这个“冠”戴得太离谱啦……我对孩子们说,此错误的搞笑程度目前暂时可以排在第二位,学生们追问第一位是什么。我告诉他们,大约十多年前,成语填空练习,有道题目是“味同”什么,填出后两个字,一学生写“味同鸡屎”。小屁孩们听完哈哈大笑,但我相信在座有不少人,同样不晓得“味同鸡肋”这个词。“鸡屎”没人尝过,不知是何滋味,其实,现在的孩子,谁还吃什么鸡肋啊,同样也不知道鸡肋的滋味吧。不管如何,通过一个无伤大雅的笑话,能让学生记住一个成语,也算达到教学目的了。
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